Λίγες σκέψεις για την εκπαίδευση
Μη διδάσκετε τους νέους με τη βία και τη βαναυσότητα. Οδηγείστε τους στην μάθηση μέσα από τερπνή οδό, με την βοήθεια και το παράδειγμα
Αν… Κίπλινγκ
Αν να κρατάς μπορείς το λογικό σου όταν γύρο σου όλοι το ‘ χουνε χαμένο και ρίχνουνε γι’ αυτό το φταίξιμο σε σένα, Αν να εμπιστεύεσαι μπορείς τον εαυτό σου, όταν για σένα αμφιβάλλουν όλοι, αλλά να βρίσκεις ελαφρυντικά ακόμα...
ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ «Σπίτι που’ναι γεμάτο από φιλοξενούμενους, σύντομα θ’αλλάξει νοικοκύρη» (Ισπανική Παροιμία). Θα ήθελα να δώσουμε έμφαση στους λόγους του περίγυρου σε αυτό το τεύχος. Σε αυτόν που ξέρει τα πάντα για τα πάντα, εκτός από τον εαυτό του. Ή...
ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΑΜΥΝΤΙΚΟΤΗΤΑ
Ο Γιώργος μιλάει για τις δυσκολίες του στον κο Αλεξάνδρου ΓΙΩΡΓΟΣ SENSORY
ΑΜΥΓΔΑΛΗ. ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΔΙΕΓΕΡΣΗ. ΔΕΙΤΕ ΤΟ VIDEO
αμυγδαλή άγχος και διέγερση
ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΑ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ.ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Για να βρούμε το Αισθητηριακό Προφίλ που έχει το παιδί θα πρέπει να επεξεργαστούμε το “Sensory Profile” που συμπληρώνουν οι γονείς και να πάρουμε από τους γονείς επίσης εκτενές ιστορικό του παιδιού. Ποτέ δεν προχωρούμε σε αυθαίρετες...
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ «ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗΣ ΔΙΑΙΤΑΣ» ΕΝΗΛΙΚΑ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ «SENSORY DIET» ΕΝΗΛΙΚΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Ο Κ. Μ. είναι ένας πολύ επιτυχημένος καθηγητής ο οποίος ζήτησε την συμβουλή μου γιατί στην εργασία του αντιμετώπιζε δυσκολίες να μπορέσει να συγκεντρωθεί, κάτι που τον κούραζε και τον προβλημάτιζε. Αφού...
Δυσγραφία : ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ
“ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΔΥΣΓΡΑΦΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗ. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ” ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ. (Η ΠΑΡΟΥΣΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΕ ΣΤΟ 4Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ 2-3/2/2008) Η δυσγραφία είναι μία νευρολογική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στην γραφή. Η δυσκολία αυτή προκαλεί στο γράψιμο...
LIDCOMBE PROGRAM
LIDCOMBE PROGRAM for early stuttering intervention ΜΑΡΤΙΝΗΣ Ι.Λογοθεραπευτής-ειδικευμένος στην θεραπευτική μέθοδο LIDCOMBE. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ – Το LIDCOMBE PROGRAM είναι ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης γονέων από Λογοθεραπευτές για την παροχή καθημερινής θεραπείας στο οικιακό περιβάλλον του παιδιού. – Η εκπαίδευση των γονέων...
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ (SI)
ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ (Based on R.HUEBNER 2001) ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ.ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Εμφανείστε διαβαθμιζόμενα αισθητηριακά εισερχόμενα για να μειώσετε την υπερευαισθησία Δώστε στο παιδί αισθητηριακά ερεθίσματα. Προσέξτε όμως: Τα παιδιά με τo Σύνδρομο ASPERGER έχουν μεγάλες υπερευαισθησίες...
TEST Απαντητικό ερωτηματολόγιο Conner’s
Απαντητικό ερωτηματολόγιο ΓΟΝΈΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΥΤΟ-ΟΡΙΣΜΟΥ ΕΦΗΒΩΝ-ΕΝΗΛΙΚΩΝ
ΒΟΗΕΜ
«ΒΟΗΕΜ» – 3 TEST OF BASIC CONCEPTS ( Form E) (1998) ΗΛΙΚΙΕΣ: 5-8 ET ΧΡΟΝΟΣ ΧΟΡ: 45-60΄ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟ ΧΟΡΗΓΟΥΝ Λογοθεραπευτές, Δάσκαλοι, Ειδικοί παιδαγωγοί, Ψυχολόγοι ΒΑΣΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΙ (λόγος χορήγησης) Τεστ που αξιολογεί τη γνώση των παιδιών σε...
TEST CELF –PRE-SCHOOL
Χρησιμοποιείται για την αναγνώριση και διάγνωση γλωσσικών ελλειμάτων και για τη παρακολούθηση και επαναξιολόγηση παιδιών με γλωσσικά ελλείματα.
Children Nonword Repetition Test
Children Nonword Repetition Test (CNREP) (1996) ΗΛΙΚΙΕΣ: 4-8 ΕΤ. ΧΡΟΝΟΣ ΧΟΡ: 4΄ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟ ΧΟΡΗΓΟΥΝ Λογοθεραπευτές, Δάσκαλοι, Ψυχοπαιδαγωγοί ΒΑΣΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΙ (λόγος χορήγησης) Πρόκειται για τεστ βραχυπρόθεσμης μνήμης . Αναφέρεται σε παιδιά που : έχουν δυσκολία να θυμούνται...
Expressive One-Word Picture
Expressive One-Word Picture Vocabulary Test (2000) ΚΟΚΜΟΤΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΗΛΙΚΙΕΣ: 2-18 ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟ ΧΟΡΗΓΟΥΝ Κύρια Λογοθεραπευτές. Επίσης Ψυχολόγοι, Παιδαγωγοί, Εργοθεραπευτές. Παιδίατροι. ΒΑΣΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΙ (λόγος χορήγησης): Εύρος του ενεργητικού λεξιλογίου ανάλογα με την ηλικία του παιδιού....
ΠΟΤΕ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
ΠΟΤΕ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΗΛΙΚΙΑΣ 3-12 ΕΤΩΝ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΜε βάση την Αμερικανικό Σύλλογο Εργοθεραπευτών, εάν το παιδί σας παρουσιάζει 3 ή περισσότερες από τις παρακάτω δυσκολίες, θα πρέπει να αναζητήσετε μία Εργοθεραπευτική αξιολόγηση: ·Δεν παίζει με παιχνίδια της ηλικίας...
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΥΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ.ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το παιδί με αυτισμό λειτουργεί με το δικό του, καθαρά προσωπικό τρόπο μέσα στην Τάξη. Αυτόν τον προσωπικό τρόπο ΟΦΕΙΛΟΥΝ να τον γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί, να τον σεβαστούν και να προσπαθήσουν σε...
Μαθησιακό Στυλ του Παιδιού με Αυτισμό
ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΜΑΘΗΣΗΣ Τα στυλ μάθησης βασίζονται στον τρόπο που αποκτούμε τις πληροφορίες. Μπορούμε να μάθουμε με το να δούμε, να αγγίξουμε και/ίσως να ακούσουμε. Επίσης έχουμε διαφορετικά είδη μνήμης – κάποιοι από εμάς θυμόμαστε πράγματα ευκολότερα από άλλους. Και...
συνέπειες της άγνοιας της δυσλεξίας
Πιθανές συνέπειες της άγνοιας των γονέων και των εκπαιδευτικών σχετικά με τη δυσλεξία του μαθητή Χρίστος Γ. Τανός, Σύμβουλος Ψυχολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου πηγη: www.specialeducation.gr Όταν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί δε γνωρίζουν ότι ένας συγκεκριμένος μαθητής παρουσιάζει την ειδική...
Νευροβιολογία της ΔΕΠ-Υ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ. Δ/ΝΤΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ Διάφορες Νευρο-απεικονιστικές μελέτες (Αξονική Τομογραφία, Μαγνητική Τομογραφία, Ποζιτρονιακή απεικόνιση (PET SCAN) έχουν εντοπίσει δυσλειτουργίες σε άτομα με ΔΕΠ-Υ. Συγκεκριμένα αναφέρονται οι κάτωθι περιοχές που έχουν ενοχοποιηθεί: -ο μετωπιαίος λοβός, -η παρεγκεφαλίδα, -το μεσολόβιο -τα δύο βασικά...
