TEST LOTCA
ΓΝΩΣΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ, ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ, ΑΝΤΙΛΗΨΗ, ΠΡΑΞΗ, ΟΠΤΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ, ΣΚΕΨΗ
Ηλικία ένταξης στην Α΄ Δημ. και κίνδυνοι εμφάνισης ΜΔ. ΕΡΕΥΝΑ
ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΝΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ» ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ. ΥΠΟΘΕΣΗ: «Η ηλικία ένταξης ενός παιδιού στην Α΄ Δημοτικού παίζει σημαντικό ρόλο στην πιθανότητα εμφάνισης Μαθησιακών Δυσκολιών. Τα παιδιά...
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ.ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Η δυσγραφία είναι μία ήπια νευρολογική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στην γραφή. Η δυσκολία αυτή προκαλεί στο γράψιμο του ατόμου παραμορφώσεις ή λάθη. Στα παιδιά εμφανίζεται όταν πρωτο-δραστηριοποιούνται σε δραστηριότητες γραψίματος. Κάνουν γράμματα με...
Πώς μαθαίνουν οι μαθητές
Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Πώς μαθαίνουν οι μαθητές Στέλλα Βοσνιάδου, Καθηγήτρια Γνωστικής Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών, Τμήμα Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης (ΜΙΘΕ) πηγη: www.specialeducation.gr Οι ψυχολογικές αρχές που περιγράφονται σε αυτό το φυλλάδιο ανακεφαλαιώνουν ορισμένα από τα σημαντικά πορίσματα της τρέχουσας...
Δυσγραφία οδηγίες : ΗΛΙΚΙΕΣ 4-8 ΕΤΩΝ
ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΙΚΡΟΤΕΡΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ (ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΩΤΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ) ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ.ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ -Πριν προχωρήσετε στην εκπ/ση γραφής, σιγουρευτείτε ότι οι λεπτές κινήσεις του παιδιού είναι οργανωμένες και ότι είναι ικανό σε κάποιες δραστηριότητες αυτοεξυπηρέτησης που απαιτούν λεπτή οπτικοκινητική επιδεξιότητα (πχ κουμπώματα)...
συνέπειες της άγνοιας της δυσλεξίας
Πιθανές συνέπειες της άγνοιας των γονέων και των εκπαιδευτικών σχετικά με τη δυσλεξία του μαθητή Χρίστος Γ. Τανός, Σύμβουλος Ψυχολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου πηγη: www.specialeducation.gr Όταν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί δε γνωρίζουν ότι ένας συγκεκριμένος μαθητής παρουσιάζει την ειδική...
Δυσγραφία : ΤΟΜΕΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ
ΤΟΜΕΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ δεν πρέπει να ξεχνάμε μετά την αξιολόγηση του παιδιού,ότι οι τομείς παρέμβασης θα περέπει να περιλαμβάνουν όσον αφορά την γραφοκινητικότητα τους εξής τομείς: -λεπτή κίνηση (επιδεξιότητα δακτύλων κλπ) -απτικό σύστημα (αύξηση ενημερότητας στην...
Δυσγραφία οδηγίες : 8-12 ΕΤΩΝ
ΜΑΘΗΤΕΣ Γ΄- ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Καθώς ο μαθητής προχωράει στις Τάξεις του Δημοτικού, το γραφοκινητικό στυλ και προφίλ παγιώνεται. Σε αυτές λοιπόν τις ηλικίες συχνά είναι απαραίτητο να προτείνουμε αλλά και να εισαγάγουμε στρατηγικές παράκαμψης για τον...
ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΣΧΕΤΙΖΟΜΕΝΟΙ ΜΕ ΤΗΝ ΓΡΑΦΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ -Μηχανισμοί οπτικής επανατροφοδότησης που περιλαμβάνουν οπτικοκινητικό συντονισμό και οπτικοκινητική ολοκλήρωση -Μηχανισμοί ιδιο-κιναισθητικής επανατροφοδότησης που περιλαμβάνουν ενημερότητα κίνησης και τοποθέτηση των δακτύλων στον χώρο, εσωτερικός έλεγχος ρυθμού και αναλογίας και...
ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ
ΟΙ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΡΑΠΤΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Οι πρωτογενείς απαιτήσεις γραπτής έκφρασης περιλαμβάνουν: -Ένα οργανωμένο και υγιές κεντρικό νευρικό σύστημα -Υγιής γνωστική ικανότητα -Υγιείς λεκτικές δεξιότητες (τόσο προσληπτική όσο και έκφρασης) -Κινητοποίηση -Ανάπτυξη δεξιοτήτων -Εξάσκηση -Συναισθηματική σταθερότητα...
