Απαντητικό ερωτηματολόγιο Conner’s parents
(Conners’ Rating Scales – Revised) (1989)
ΗΛΙΚΙΕΣ: 4-18
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟ ΧΟΡΗΓΟΥΝ Επαγγελματίες ψυχικής υγείας.
ΒΑΣΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΙ (λόγος χορήγησης)
Αξιολογούν προβληματικές συμπεριφορές μελετώντας (και συνδυάζοντας εάν είναι δυνατόν) εκθέσεις δασκάλων, γονέων (ή εναλλακτικών προσώπων φροντίδας) και εφήβων.
ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΙ (μέρη του τεστ)
-Εναντιωματική Συμπεριφορά
-Γνωστικές Δυσκολίες / Διάσπαση Διάσπαση προσοχής / δυσκολίες οργάνωσης- ολοκλήρωσης.
-Υπερκινητικότητα
-Ανήσυχο / Ντροπαλό
-Τελειομανία
-Κοινωνικές Δυσκολίες
-Ψυχοσωματικά
-Conners’ ADHD Index > ομάδα υψηλού κινδύνου να εμφανίσουν ΔΕΠ-Υ.
-Conners’ Global Index: Restless-Impulsive > Ανησυχία / παρόρμηση
-Conners’ Global Index: Emotional Lability > τάση να εμφάνισης συναισθ. Αντιδρ.
-Conners’ Global Index: Total > Αναφέρει γενικές δυσκολίες συμπεριφοράς .
-DSM-IV: Inattentive > διάσπαση τύπου ADHD.
-DSM-IV: Hyperactive-Impulsive > αντιστοιχία διαγν. κριτήριο DSM-IV τύπου ADHD.
-DSM-IV: Total > αντιστοιχία με το διαγνωστικό κριτήριο DSM-IV για συνδυασμό διάσπασης και υπερκινητικότητας-παρόρμησης τύπου ADHD.
——————————
Απαντητικό ερωτηματολόγιο Conner’s self report (εφήβων) (Conners-Wells’ Adolescent Self-Report Scale) (Long Form)(1989)
ΗΛΙΚΙΕΣ: ΕΦΗΒΟΙ (12>) ΕΛΛ. ΣΤΑΘΜ. : ΟΧΙ ΧΡΟΝΟΣ ΧΟΡ: 45΄
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟ ΧΟΡΗΓΟΥΝ Επαγγελματίες ψυχικής υγείας.
ΒΑΣΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΙ
(λόγος χορήγησης) Αξιολογούν προβληματικές συμπεριφορές μελετώντας (και συνδυάζοντας εάν είναι δυνατόν) εκθέσεις δασκάλων, γονέων (ή εναλλακτικών προσώπων φροντίδας) και εφήβων.
ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΙ(μέρη του τεστ) Οικογενειακές Δυσκολίες (Family Problems) > αντιλαμβάνεται ότι οι γονείς ή άλλα μέλη της οικογένειας δεν νοιάζονται είναι «σκληροί» ή ασκούν υπερβολική κριτική
Συναισθηματικές Δυσκολίες (Emotional Problems) > Χαμηλή αυτοπεποίθηση και αυτοσυναίσθημα / αισθάνονται μόνοι και απομονωμένοι
Παραβατική Συμπεριφορά (Conduct Problems) > Παραβαίνουν κανόνες / προβλήματα με πρόσωπα εξουσίας / αντικοινωνικές δραστηριότητες.
Γνωστικές Δυσκολίες / Διάσπαση (Cognitive Problems / Inattention) > Διάσπαση / μαθησιακές δυσκολίες / δυσκολίες οργάνωσης και ολοκλήρωσης δραστηριοτήτων .
Δυσκολία Ελέγχου Θυμού (Anger Control Problems) > Συναισθηματικά ασταθής / ενοχλούνται και θυμώνουν/εκνευρίζονται εύκολα με τους γύρω τους.
Υπερκινητικότητα (Hyperactivity) > Αεικίνητοι / ανήσυχοι / παρόρμηση.
ADHD Index > ομάδα υψηλού κινδύνου να εμφανίσουν ΔΕΠ-Υ.
DSM-IV: Inattentive > αντιστοιχία διαγνωστικό κριτήριο DSM-IV ADHD.
DSM-IV: Hyperactive-Impulsive > αντιστοιχία με το διαγνωστικό κριτήριο ADHD.
DSM-IV: Total > Υψηλά σκορ δείχνουν αντιστοιχία μέσου όρου με το διαγνωστικό κριτήριο DSM-IV για συνδυασμό διάσπασης και υπερκινητικότητας-παρόρμησης τύπου ADHD.
———————————–
Απαντητικό ερωτηματολόγιο Conner’s teacher’s (Conners’ Rating Scales – Revised) (1989)
ΗΛΙΚΙΕΣ: 4-18
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟ ΧΟΡΗΓΟΥΝ Επαγγελματίες ψυχικής υγείας.
ΒΑΣΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΙ(λόγος χορήγησης)
Αξιολογούν προβληματικές συμπεριφορές μελετώντας (και συνδυάζοντας εάν είναι δυνατόν) εκθέσεις δασκάλων, γονέων (ή εναλλακτικών προσώπων φροντίδας) και εφήβων.
ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΙ (μέρη του τεστ)
-Εναντιωματική Συμπεριφορά
-Γνωστικές Δυσκολίες / Διάσπαση
-Ανήσυχο / Ντροπαλό
-Τελειομανία
-Κοινωνικές Δυσκολίες
-Conners’ ADHD Index > ομάδα υψηλού κινδύνου να εμφανίσουν ΔΕΠ-Υ.
-Conners’ Global Index: Restless-Impulsive > Ανησυχία / παρόρμηση
-Conners’ Global Index: Emotional Lability > τάση να εμφανίζουν συναισθηματικές αντιδράσεις/συμπεριφορές πέρα του φυσιολογικού.
-Conners’ Global Index: Total > γενικές δυσκολίες συμπεριφοράς .
-DSM-IV: Inattentive > αντιστοιχία με το διαγνωστικό κριτήριο DSM-IV τύπου ADHD.
-DSM-IV: Hyperactive-Impulsive > αντιστοιχία με το διαγνωστικό κριτήριο DSM-IV που αφορά ADHD.
-DSM-IV: Total > αντιστοιχία με το διαγνωστικό κριτήριο DSM-IV για συνδυασμό διάσπασης και υπερκινητικότητας-παρόρμησης τύπου ADHD.
